除了日常消遣文娱，短视频传达常识正在成为一种新的趋势，常识类产品越来越吸粉“我用短视频来学习”
伴随着短视频的鼓起，越来越多的年青人活泼于抖音、火山、快手等短视频渠道上，他们在满意自己休闲文娱需求的一起，有不少人也会将这些短视频渠道当作自己的一种学习途径。
据2019《短视频渠道用户调研陈述》显示，80%用户选择短视频渠道是为了“浏览有趣的视频内容”，而“学习有用的常识和技术”紧随其后，占比高达65%。
“常识零碎化，正适合繁忙的年青人”
90后小吴是北京的一名上班族，也是一名资深的抖音爱好者，从抖音渠道刚上线起她便注册了账号。“刚开始注册的时分，就当作一个音乐渠道，看些有趣的段子，后来发现，抖音渠道上的短视频类别越来越多，有了越来越多的常识类视频。现在我用短视频来学习，挺好的。 ”
抖音账号中发现，有许多比如“老黄讲英语”“电影英语”等账号。她每天上下班地铁上要花近两小时，一般都会利用坐地铁的时刻学习英语。
“平时工作很忙，没有完好大块的时刻学习，短视频把常识零碎化，正好适合繁忙的年青人。”
除了英语之外，小吴还关注了许多关于健身、美食、医学等方面的短视频账号，“一边刷视频一边学习一些日子小技巧或是健康养生常识，很便利。有时分日子中遇到问题，还会在渠道上查找解决方法。”
小吴说，曾经想要学习一些日子类的常识，还需求在网上或是书本中查询相关材料，大段的文字阅览起来也很累，并且没有直观的感受，“看着视频学习，所有的操作步骤或是常识点十分直观，常识点也更简单消化。 ”
短视频打破常识传达的壁垒，在社交环境中，人们能更轻松地学习常识。本年9月，华中师范大学心思学院、青少年网络心思与行为教育部要点实验室联合字节跳动渠道职责研究中心发布的《短视频学习效果研究陈述》指出，用短视频动态出现常识，并没有干扰学习效果。相较于静止的图文出现常识，学习者愈加偏爱动态的学习方式。 动态视频会引起学习者更大的学习兴趣。另外动态视频所需求的心思尽力更少，学习者感知到的难度也会更低，更能激起学习者的学习动机。
常识传达走向全民年代
随着短视频制造的门槛下降，越来越多的人参加到常识类短视频出产传达中来。在抖音上，参加常识类视频制造的博主有很多，甚至有许多科学家及专家学者参加其间。
华中师范大学文学院教授戴建业曾由于在抖音渠道上讲授唐诗而爆红网络，他的视频让古诗和古典文献“年青了起来”。
戴建业表明，经过短视频，越来越多的青年用户增加了对中国传统古诗词的兴趣和喜爱。不只在于推动常识的普惠，更在于助力了人类情感、生命的体验。
本年，抖音连续推出了“DOU知计划”1.0及2.0，针对常识内容创作者推出全方位服务计划，一起，抖音推出合集功用，让常识短视频的创作和学习愈加系统化。此外，快手、美拍等渠道也针对泛常识短视频博主提出了扶持计划。
常识类产品正成为学习的有利补充
短视频已成常识学习新风口，但另一方面，却引来许多人尤其是家长们的忧虑。一位小学生家长的担忧，在她看来，短视频中的常识过于碎片化，忧虑孩子沉迷其间，“这样学习一点都不系统，有看视频的时刻不如多看一本书。”
北京市社会科学院文明研究所副研究员王林生以为，从信息的承受广度来讲，短视频的确为咱们打开了一个新常识接收窗口，使得咱们有时机承受各个层面的文明信息。 “如果相关内容的短视频做成系列的、系统的学习方式，不只不会冲击系统性的常识学习，反而会有助于系统性学习的开展。即使短视频的内容不成系统，也会成为系统常识学习的有用补充。”
在各大短视频渠道上，常识类短视频的制造水平和传达内容水平不一，真实能淘汰、沉淀和提高短视频内容质量的有用途径是商场，信任随着短视频的发展和进一步推广，泛常识类的内容会有所提高。”
但也应该看到，短视频学习间隔深度学习、真实的教育还有一定间隔，要加强前言素养教育，除了受众收集信息和获取常识的能力，更重要的是培育他们的批判性思想，协助他们甄别和使用有价值的信息。此外，除了打造常识类产品，还应创造性地开发比如培育美好价值观等非认知类的教育内容。
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